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亚洲欧美制服另类国产_

来源: 南方日报网络版     时间:2019-11-16 01:58:01

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我们用爱 筑造完美现在 千万溪流汇聚成大海

无论是风里,还是在雨里,我都在这里守候着你~每个孩子 都应该被宠爱他们是我们的未来儿童之家,孩子们的假期乐园结束了伍仁小学和九全小学的图书馆开幕活动,我们于12月29日、30日继续前往广西贵港对今年十一开展过课堂活动的鹿山儿童之家和东和儿童之家进行走访

当时我们带着深圳爱心企业捐赠的书籍,为两所儿童之家建立了图书角,带领孩子们进行图书分类、上架,还对管理员进行了初步培训,此次走访除了了解孩子们对十一活动的反馈外,我们还想看看图书角的管理情况,是否需要协助等

01鹿山儿童之家的绘本剧表演为迎接元旦,鹿山儿童之家的李老师特意安排孩子们在下午时间进行绘本剧表演

十一活动时我们根据学校与孩子们的需求,利用两天时间带领孩子们从绘本阅读衍生出绘本剧创作

孩子们因此受到很大启发,活动结束后,李老师带领孩子们利用平时的课余时间继续进行绘本剧创作和排练

这种开放的编创教育模式,让孩子的天性得到全然释放,并在绘本剧表演中充分的展现

表演时才发现道具“西瓜”不见了,临时用篮球代替

《甘伯伯去游河》剧组把长条板凳反过来,就成了用来游河的“船”了!家里的波碗瓢盆也可以成为表演的道具02十一活动反馈调查&阅读存折奖励机制说明“十一活动中让你印象最深刻的事情是什么?”“发射水火箭”“思维导图”“一起玩手指游戏”“和老师、同学一起做表演的道具”……“如果明年十一课堂活动继续开展,你最想上什么课?”“都想上!”和孩子们做问卷调查,倾听他们内心最真实的声音两个儿童之家的孩子们对十一活动的很多细节都记得清清楚楚,一见到我们就问“XX老师怎么没有来?”“XX老师在哪里?”“XX老师也是因为要上班所以没有来吗?”……而十一来的深圳同学也被挂念着,他们纷纷写下自己的联系方式,希望深圳同学话给他们打电话

友谊就这样在两天的活动中建立起来了,时隔一个多月,他们依旧彼此挂念着

孩子们在笔记本上写下自己的联系方式在给孩子们发放阅读存在、讲解阅读奖励计划时,我们征询孩子们想要什么奖品?孩子们七嘴八舌地说着自己想要的物品,好吃的、书、学习用品……居然有孩子说想要TFboys成员——黄源的签名!陈姐姐给孩子们讲解“阅读存折”奖励计划孩子们排队领取阅读存折拿到存折后迫不及待地把之前看过的书补登记到阅读存折上03图书整理&管理员培训我们在与孩子们了解图书角日常管理得知,图书角的书籍摆放比较凌乱

为此,我们为孩子们讲解了图书的分类整理的规则,并带领他们一起进行整理

陈姐姐给孩子们讲解书籍摆放的规则和注意事项孩子们在认真摆放书籍为管理员们颁发证书,相信他们带着这份使命,一定能够把图书角管理的井井有条04“同读一本书”活动“城乡孩子同读一本书”活动是彩虹课堂乡村阅读推广计划的重要组成部分,一般由深圳的小学老师带领班上的同学阅读一本书,并写下自己的读后感或者对乡村孩子写的信

彩虹课堂将这批书和信件带到乡村小学,与孩子们一起同读本书,并给深圳孩子回信,友谊的小船就这么建立啦~陈姐姐带领孩子们通过结合图画和文字来阅读一本书在与孩子们采访和交流的过程中,我们发现他们因为缺乏比较专业的课外书阅读方式,为了更好的开展“同读一本书”,我们先带领孩子们进入一种全心阅读的状态

认真阅读的孩子多可爱呀男孩子们被地图深深吸引着,时不时发出惊叹声,似乎发现了新大陆一样!待孩子们都进入阅读状态后,我们就可以开始同读深圳老师和孩子推荐的书籍了!这次的共读书目是《海底隧道》,深圳孩子捐的书,每本书里都夹着一封深圳同学写的信,有的同学还贴心的把回信的信纸、笔等工具一起放在信封里

孩子们在看深圳同学写的信你一段我一段,大家分小组一个个轮着来,这样的方式很有趣呀~共读结束,我要写封感谢信,感谢深圳同学送的书、写的信,希望我们能成为好朋友自彩虹课堂与广西妇联达成合作之后,我们一直在探索城乡两地孩子之间平等交流的不同形式

通过这次走访,我们看见了两地孩子成为好朋友、相互陪伴成长的可能性

让我们一起期待两地孩子手拉手,一起走向各自憧憬的美好未来吧!注:彩虹课堂,一个连接城市志愿者与山区留守儿童的互动课堂项目,由专业老师带领志愿深入山区与留守儿童进行紧密的课堂交流,深化孩子对志愿者的接纳与信任,在提高留守儿童的素质教育的同时达至情感关怀的目的

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